小小孩對繪本的理解程度,有時會反應在發問上,這時,媽咪就得耐心的站在小小孩的立場,細細解說.
信誼視聽之旅中的"大貓來ㄌ",算是柔愛不釋手的一本書.
之前柔ㄉ讀後感是:" 大貓為什麼回家? " 經過柔媽的解釋後,總算對這ㄍ問題釋懷ㄌ.
現在的讀後感是:" 小老鼠為什麼怕貓 ? " 這ㄍ問題頗有建設性,要解開尚需要從長計議.
柔媽:" 貓會吃掉老鼠ㄚ......"
柔:" 貓為什ㄇ會吃掉老鼠? "
柔媽:" 因為貓咪肚子會餓ㄚ........." 還好,問題打住,不然,柔媽也沒輒ㄌ.
另日,對信誼視聽之旅的"雪人",對最後一幕雪人融化的場景,小小孩也有他ㄉ見地.
講完雪人融化,柔媽闔上書本. 柔:" 雪人為什ㄇ跑掉? "
柔媽:" 雪人沒有跑掉,太陽公公出來ㄌ,他就融化ㄌ"
柔:" 雪人為什ㄇ不見ㄌ? "
柔媽的能力,實在很難讓她理解融化與不見的區別..........
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每每在讀繪本時,因為怕柔忽略圖畫中的小細節,柔媽總會仔細交代繪本圖畫的背景.
柔媽:"鳥巢是鳥鳥的家,你看,這裡還有蛋耶..........,這蛋蛋,是媽媽剛剛下的蛋喔"
柔一派相當理解ㄉ接話:" 蛋蛋是要給鳥鳥吃ㄉㄚ"
柔媽:"不是ㄚ,蛋蛋是鳥媽媽的小BABY,等一下,蛋蛋就會孵出小鳥鳥ㄚ,不是給鳥鳥吃ㄉㄚ"
柔:" ......................"
我想,柔心底可能這樣OS:" 那,柔柔不是每天都要吃蛋蛋ㄚ,那,鳥鳥為什ㄇ不可以吃蛋蛋? "
同樣的情形,也出現在牛奶與牛牛的身上.
對於牛牛身旁桶子的牛乳,柔堅持:" 牛奶是要給牛牛口渴時喝的 "
柔媽:" 牛奶是牛牛的ㄋ ㄟ ㄋㄟ,就是鮮奶,是要給柔柔喝的 "
小小柔仍是一頭霧水........
幼小的心靈,正在統整看似無規則的知識,要整理出規則,可能永遠有例外.
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